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Estimulación temprana, maternal y Gym Dī Maz ( plantel Contadero ) |
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| El Colegio Eugenio de Mazenod plantel contadero favorece las circunstancias para que el niño salga de su mundo egocéntrico y aprenda a relacionarse con el mundo que lo rodea.
» El niño desarrolla sus habilidades motrices, cognitivas de acuerdo a su edad. » Aprende a utilizar el leguaje como medio expresivo de sentimientos e ideas. » Se le enseña a respetar límites y turnos, es decir a controlar sus impulsos. » Se introduce a un segundo idioma a través de actividades logradas en juegos y cantos. |
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| Preescolar: kinder I, II y prefirst | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| » Los niños desarrollan habilidades motrices más definidas con el objeto de prepararlo para el aprendizaje de las tareas, las cuales conocerá en Kínder II y Prefirst de manera fonética.
» El niño aprende un segundo idioma con un programa hecho específicamente para desarrollar habilidades auditivas, orales, cognitivas y senso-motrices. » Introducirlo al proceso de lecto-escritura a través de ejercicios neuromusculares y actividades específicas como coloreado, recortado, etc. » Que el niño respete límites impuestos por los adultos, controle sus impulsos y desarrolle trabajo de sociabilización. |
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| Primaria | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuestra sección primaria ofrece el desarrollo de seres creativos, investigadores, justos y emprendedores con la habilidad del manejo de las operaciones matemáticas básicas y un importante conocimiento sobre el idioma español. Sus principales objetivos son: » Que conozca de manera amplia la historia de su país y su aportación a la historia universal |
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| Secundaria | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En esta etapa de transición de la infancia a la juventud proveemos una educación personalizada que atienda los logros académicos tales como el desarrollo intelectual, emocional y social de cada alumno. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bachillerato | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los alumnos de bachillerato desarrollan sus propias habilidades de aprendizaje basándose en la investigación, la lectura y las ventajas tecnológicas de hoy en día.
Adquieren una sólida formación académica para su enriquecimiento personal y los prepara para su inserción a la universidad. Aumentan su creatividad aplicando la tecnología en la realización de sus actividades dentro y fuera del colegio. |
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| Grupos de integración | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El Programa de los Grupos de Integración, surge ante la necesidad de crear un espacio para la inclusión de los niños con severos trastornos de desarrollo psicoafectivo. Representan un lugar para la integración en los ambientes familiar y escolar. Donde podrán adquirir los conocimientos escolares así como los de la autosuficiencia cotidiana. Podrán complementar con talleres sobre actividades artísticas y culturales, aprenderán a crear vínculos con sus familiares con sus pares y convivir plenamente con los demás. |
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